產(chǎn)品描述
實驗?zāi)康?/font>
1、通過分析做功的情況，認識有用功和額外功。
2、親身體驗實驗探究的過程，學(xué)會分析論證實驗現(xiàn)象。
實驗原理
任何機械都不能省功。動滑輪的實質(zhì)是省力杠桿，可以省力，但是費距離。功是物理學(xué)中表示力對位移的累積的物理量，其數(shù)值上等于力和力的方向上通過位移的乘積。
實驗器材
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序號 |
實驗箱名稱 |
器材名稱 |
數(shù)量 |
備注 |
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1 |
簡單機械實驗箱 |
X型支座 |
1 |
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2 |
簡單機械實驗箱 |
600mm支撐桿-公桿 |
1 |
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3 |
簡單機械實驗箱 |
600mm支撐桿-母桿 |
1 |
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4 |
簡單機械實驗箱 |
雙向轉(zhuǎn)接頭 |
2 |
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5 |
簡單機械實驗箱 |
釣魚線6號 |
1 |
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6 |
簡單機械實驗箱 |
槽碼組 |
1 |
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7 |
簡單機械實驗箱 |
5N圓筒測力計 |
1 |
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8 |
簡單機械實驗箱 |
2N圓筒測力計 |
1 |
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9 |
簡單機械實驗箱 |
玻璃管夾 |
1 |
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10 |
簡單機械實驗箱 |
卷尺 |
1 |
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11 |
簡單機械實驗箱 |
滑輪組 |
1 |
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12 |
簡單機械實驗箱 |
滑輪桿 |
1 |
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13 |
初中物理通用組合儀器箱 |
剪刀 |
1 |
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實驗步驟
1、先將圓筒測力計豎直調(diào)零，如下圖所示搭建實驗儀器。
圖6.8-2
2、直接提升物體
(1)將左側(cè)彈簧測力計掛上50g重物。
(2)用手提起測力計，緩慢勻速地提升一定的高度h。將測力計讀數(shù)F1和提升的高度h填入實驗數(shù)據(jù)表。
(3)再掛上100g、150g 重物，重復(fù)步驟(2)，并提高相同的高度h。
3、使用機械提升物體
(1)將右側(cè)彈簧測力計掛上50g 重物。
(2)用手提起測力計，緩慢勻速地提升同上面實驗相同的高度h。將測力計讀數(shù)F1ˊ及繩子末端移動的距離S填入實驗數(shù)據(jù)表。
(3)再掛上100g、150g 砝碼，重復(fù)步驟(2)。
4、實驗結(jié)束，整理收納實驗儀器。
實驗數(shù)據(jù)表 h= cm
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實驗序號 |
1 |
2 |
3 |
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直接提升物體的拉力F1/N |
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直接提升物體的功W1/N |
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通過動滑輪提升物體的拉力F1ˊ/J |
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通過動滑輪提升物體時拉力方向上通過的距離S/m |
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通過動滑輪提升物體的功W1ˊ/J |
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結(jié)果與討論
1、計算直接提升物體所做的功，計算使用動滑輪提升物體做的功，完成實驗數(shù)據(jù)表。
2、比較兩個實驗中拉力做的功的大小，你得到怎樣的結(jié)論？
3、分析上述結(jié)論產(chǎn)生的原因和存在哪些因素？
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