產(chǎn)品描述
實驗?zāi)康?/font>
1、通過探究得出兩個互成角度的共點力合成遵循平行四邊形定則。
2、會測量合力、兩個互成角度的共點力。
3、認識等效替代的思想方法。
實驗原理
力的合成與分解互為逆運算，都符合平行四邊形定則：如果用表示兩個共點力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，那么合力F的大小和方向就可以用F1、F2所夾的角的度數(shù)以及大小來表示。本實驗采用力的合成與分解實驗器進行相關(guān)的探究。
實驗器材
|
序號 |
實驗箱名稱 |
器材名稱 |
數(shù)量 |
備注 |
|
1 |
相互作用 |
X型支座 |
1 |
|
|
2 |
相互作用 |
600mm支撐桿-公桿 |
1 |
|
|
3 |
相互作用 |
600mm支撐桿-母桿 |
1 |
|
|
4 |
高中物理通用組合儀器箱 |
槽碼組 |
1 |
|
|
5 |
相互作用 |
力的合成分解實驗器 |
1 |
|
|
6 |
相互作用 |
中心定位棒 |
1 |
|
|
7 |
相互作用 |
滑輪 |
2 |
|
|
8 |
相互作用 |
圓筒測力計2N |
1 |
|
|
9 |
相互作用 |
螺絲M6x15 |
2 |
|
|
10 |
高中物理通用組合儀器箱 |
釣魚線 |
1 |
|
|
11 |
高中物理通用組合儀器箱 |
剪刀 |
1 |
|
|
12 |
相互作用 |
測力計固定夾 |
1 |
|
注意事項：
由于掛線造成的角度視差、以及滑輪的靜摩擦，在一次調(diào)整中可能出現(xiàn)較大偏差，需要繼續(xù)作一次細調(diào)，最后可達到理想的結(jié)果。給定分力夾角，建議盡可能選擇特殊角，以便于操作計算，但并不受此限制。
實驗步驟
1、按照給定的兩個力F1、F2的夾角和大小，調(diào)整滑輪的位置和加掛鉤碼的個數(shù)，掛線通過中心定位棒分別連接鉤碼和測力計測力計，調(diào)整測力計的位置和角度，使中心定位棒在F1、F2和測力計拉力F的共同作用下處于懸空狀態(tài)，且與坐標盤同心，記下F的值和角度。
2、由共點力平衡條件可知：F1、F2的合力F的大小等于測力計的拉力F，而方向相反。
3、若保持中心定位棒位置不變，用另外一個測力計來代替F1、F2效果一樣，該測力計的拉力即為F1、F2的合力。反之，也可演示力的分解。
實驗數(shù)據(jù)表一
|
實驗次數(shù) |
F1/N |
F2/N |
F1和F2的夾角 |
合力F |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
相關(guān)產(chǎn)品及配件
相關(guān)下載
在線留言
Copyright © 2022 江蘇樂百仕教育科技有限公司 地址：南京市建鄴區(qū)雙閘路98號海峽云谷科技園2棟 電話：025-58769595 網(wǎng)址：www.beiyatonghang.com
ICP備案號：蘇ICP備2020054929號-1 網(wǎng)站建設(shè)：中企動力南京 SEO