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作用在同一直線上的力

關(guān)鍵詞:

產(chǎn)品分類:

產(chǎn)品描述

實驗?zāi)康?/font>

1、探究作用在同一直線上的力方向相同時的作用效果

2、探究作用在同一直線上的力方向相反時的作用效果

實驗原理

同一直線上二力的合成,當(dāng)其方向相同時,其合力的大小等于兩個力的大小之和;當(dāng)其方向相反時,其合力的大小等于兩個力的大小之差。

實驗器材

序號

實驗箱名稱

器材名稱

數(shù)量

備注

1

初中物理通用組合儀器箱

X型支座

1

 

2

初中物理通用組合儀器箱

支撐桿-公桿600mm

2

 

3

初中物理通用組合儀器箱

支撐桿-母桿600mm

2

 

4

初中物理通用組合儀器箱

支撐桿250mm

2

 

5

初中物理通用組合儀器箱

支撐桿100mm

2

 

6

初中物理通用組合儀器箱

雙向轉(zhuǎn)接頭

2

 

7

運動與力

圓筒測力計1N

1

 

8

運動與力

圓筒測力計2N

1

 

9

初中物理通用組合儀器箱

圓筒測力計夾

2

 

10

運動與力

鋼卷尺2m

1

 

11

初中物理通用組合儀器箱

釣魚線6

1

 

12

初中物理通用組合儀器箱

剪刀

1

 

12

初中物理通用組合儀器箱

槽碼組

1

 

 

實驗步驟

實驗一

1將兩個圓筒測力計按1.9-1中的方式固定,并保持豎直,在未掛任何物體時調(diào)零。

2剪兩段漁線(一段長約10cm,另一段長約20cm,并在分別在兩條線的兩端各系一個小圈短線與1N圓筒測力計相連,長線2N圓筒測力計相連。

3、砝碼通過放置架同時與短線和長線相連長線不能被拉緊,使放置架和砝碼的總質(zhì)量m=100g如圖1.9-1所示。

1.9-2

4、讀出兩個圓筒測力計的讀數(shù)并填入表1。

5、逐步向下移動雙嘴鉗來降低1N 的彈簧秤,直到長線被拉緊。在此過程中讀取這兩個力的值并填入表1。

6、向上移動2N圓筒測力計,并讀取它的每個位置時的值填入表1

7、實驗完畢,整理收納實驗器材。

1       m= 100g  F= 1N

F1/N

F2/N

F/N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實驗二

1、在正常工作條件下,將測力計調(diào)零。按照圖1.9-2組裝實驗。

 

1.9-2

2、在2N 的測力計上放砝碼放置架,并在放置架上放一個10g的砝碼m =20g,將值填入表2

3、在另一個測力計鉤上掛一個向下的1N的測力計,并以不同的力向下移動幾次。

4、測定F 的每個值所對應(yīng)的F 的值。將測量值填入表中。

2        m= 20g  F= 0.2N  

F1/N

F2/N

F/N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結(jié)果與討論

1、實驗一和實驗二中這兩三個力F1F2F有什么關(guān)系?

2、完成表格。用文字來闡述這兩個力間的關(guān)系。

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