實驗操作考評系統(tǒng)建設的必要性
發(fā)布時間：
2022-08-11 13:50
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實驗操作考評系統(tǒng)是一個平臺系統(tǒng)，用于從教與考兩個方面提升學生的實驗操作能力，幫助教師利用評價數(shù)據(jù)完成精準教學。服務于“以學生為本，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的實驗教育理念和“以能力培養(yǎng)為核心”的實驗教學理念。是一個集科學、公正、實踐優(yōu)勢于一身的平臺。中學實驗操作考評系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)實驗評價的局限性，可以整合實驗教學考試資源，實現(xiàn)“教評一體”的實驗教學評價體系，對教育部門、高校都有很大的促進作用。
目前，大部分中學實驗考試采用人工現(xiàn)場監(jiān)考閱卷模式，考生當場獲得成績。但如果事后出現(xiàn)糾紛，由于沒有有效的工具記錄，很難追溯評分過程，導致教育行政部門的公信力下降。如何解決實驗評價和考試的問題，如何保證實驗考試的科學性、規(guī)范性和公平性，如何提高實驗考試的透明度和社會的信任度，如何提高實驗考試對實驗教學的正向引導力，如何從整體上促進實驗教學的改革和發(fā)展，是當前教育部門和教育行業(yè)企業(yè)正在思考的問題。那么實驗操作考評系統(tǒng)的構建有什么好處呢?
實驗操作考評系統(tǒng)中學建設的效益分析
1.提高實驗考試的公平性。
實驗操作考評系統(tǒng)的成功構建，可以有效解決傳統(tǒng)線下紙質(zhì)文檔的易變性和低置信度，保證實驗評分過程的循證性，大大提升教育管理部門的公信力。
2.重新平衡實驗教學資源。
實驗操作考評系統(tǒng)兼具實驗資源共享平臺和直播錄播平臺的功能，可以實現(xiàn)教育資源共享、遠程實驗教育等創(chuàng)新教育模式。
3.改進中學實驗教學。
實驗操作考評系統(tǒng)將收集各考點機構的實驗結果、實驗啟動率等數(shù)據(jù)，有效督促考點機構和學校改進實驗教學。
4.大數(shù)據(jù)平臺服務。
實驗操作考評系統(tǒng)的建設將納入理化生區(qū)域?qū)嶒灲虒W與考試數(shù)據(jù)平臺建設，為區(qū)域?qū)嶒灲虒W與考試平臺提供數(shù)據(jù)接口，為決策部門進一步分析判斷提供理論依據(jù)。
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